描述
A3思考讀寫板-彩色(一面思考板/一面讀寫板)
購買須知：以「張」為單位，可自行依使用需求決定購買數量。
尺寸：A3（42*29.7 cm）
內容說明：
(1) 教學用小白板，正面為讀寫板；背面為思考板。
(2) 雙面可寫，使用白板筆可擦拭重複書寫。
從小寫國語習作，最害怕的就是寫「課文大意」，一整塊空白的填答區，就如同我的腦袋瓜一片空白。到底要怎麼把落落長的課文，濃縮成短短的摘要呢？
可怕的是，過了大意摘要這關，還有「讀書心得」這個大魔王，每次都只能擠出「很好看」、「很精彩」短短的評價，沒有更多元深刻的想法，只能盯著稿紙發呆……。該怎麼辦？
快用「思考讀寫板」一次搞定課文大意和讀書心得！
★正面-溫老師讀寫板，用表格把事件歷程「脈絡化」
讀寫板系統化地用表格呈現一個故事(或事件)的發展歷程：事件背景→問題衝突→解決歷程→結果回響，是訓練孩子摘寫大意的好幫手！
★放大「解決歷程」，讓故事大意更柔軟
除了客觀的摘要大意外，讀寫板把主體放到「人」身上，讓孩子用同理心去關注故事/事件中人物的情緒、性格和行動。(配合五卡板「情緒」、「性格」、「行動」語詞使用)
★加入個人論點
不必再叨唸孩子：「死腦筋！都不會自己想一想？」有了下方的觀點句型參考，孩子更能從正向肯定/中立客觀甚至是質疑的角度，審視並評論故事內容！為孩子寫「讀書心得」做足準備！
★新版改良：
①與「彩色五卡板」同色系，孩子便於尋找語詞
②加大「讀者觀點」欄位，不怕孩子寫不下！
☆背面-溫老師思考板：用「六頂思考帽」讓你言之有物！
戴著六種顏色的帽子來寫閱讀心得：
先講明白人物發生了什麼事？(白色帽子-客觀事實)
➨他會有的情緒感受是什麼？為什麼？(紅色帽子-主觀感受)
➨他的經歷或作法，有什麼優缺點？(黃色和黑色帽子-正向/負向思考)
➨除了故事講到的做法之外，他還可以怎麼做？(綠色帽子-發散思考)
➨最後，你覺得哪個做法最適合他？(藍色帽子-統整決策)
將六頂帽子的觀點統合起來，便可完成「言之有物」的讀書心得啦！
☆更多功能統整
還有更多語文/社會/自然/班級經營/家庭溝通用法，可參考影片說明：
